Kepercayaan Diri dengan Kesiapan Kerja pada Siswa SMK X Berdomisili di Kota Padang
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpsy165.v16i3.245Keywords:
kepercayaan diri, kesiapan kerja, korelasi, siswa, sekolahAbstract
Siswa SMK masih termasuk dalam tahap perkembangan remaja, dimana pada tahap ini remaja masih mencari identitasnya yang merupakan masa peralihan dari tahap perkembangan anak menuju dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kesiapan kerja pada siswa kelas XII di SMK X Padang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepercayaan diri dan variable terikatnya adalah kesiapan kerja. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kepercayaan diri dan skala kesiapan kerja. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik probability random sampling yaitu teknik penentuan sampel diambil berdasarkan dari tabel Isaac dan Michael dengan taraf kekeliruan 10% sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 108 siswa di SMK X Padang. Uji validitas dan reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan teknik Cronbach Alpha. Hasil koefisien validitas pada skala kepercayaan diri dengan nilai corrected item-total correlation berkisar antara 0, 308 sampai dengan 0, 831, sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0, 928. Hasil koefisien validitas pada skala kesiapan kerja dengan nilai corrected item-total correlation berkisar antara 0,325 sampai dengan 0, 817, sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0, 954. Berdasarkan analisis data, nilai korelasi 0, 447 dengan tingkat signifikansi 0,000 diperoleh, yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukan bahwa ada hubungan positif yang signifikan dengan taraf kuat antara kepercayaan diri dengan kesiapan kerja pada siswa kelas XII Di SMK X Padang. Kontribusi efektif dari variabel kepercayaan diri terhadap variabel kesiapan kerja adalah sebesar 20%.
References
Suwanto, I. (2016). Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management untuk Membantu Kematangan Karir Siswa SMK. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 1(1), 1 Http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v1i1.96.
Hariyanto, A., & Alfian Mizar, S. M. (2015). Hubungan Pelaksanaan Kegiatan Unit Produksi dan Motivasi Berwirausaha dengan Kesiapan Bekerja Siswa SMK. Vol 38 (1), 41 – 50. Http://dx.doi.org/10.17977/tk.v38i1.4598.
Peace, G. R., Visel, J., & Sibarani, H. F. B. (2018). Pengaruh Pemberian Insentif Terhadap Efektivitas Kerja Karyawan Pada Server Pulsa Easytronik Srb Ponsel Tanjung Morawa. Journal of Management Science (JMAS), 1(2, 41-46. Http://dx.doi.org/10.35335/tk.v38i1.2680.
Aminah, A., Sobari, T., & Fatimah, S. (2021). Hubungan Self Efficacy dengan Kematangan Karier Peserta Didik Kelas XII SMA. Fokus (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(1), 39. Https://doi.org/10.22460/fokus.v4i1.5907.
Febrianti, K., Wadjdi, F., & Zakir, I. (2020). Hubungan Antara Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 55 Jakarta Tahun 2019. Journal of Electrical Vocational Education and Technology, 5(1), 40–47. Https://doi.org/10.21009/jevet.0051.07.
Parton, N. A. (2022). Comparative Research and Critical Child Protection Studies. Social Sciences, 11(4), 156. Https://doi.org/10.3390/socsci11040156.
T. U. N. E. L. (2015). The Relationship Between Self-Confidence and Learning Turkish as a Foreign Language. Educational Research and Reviews, 10(18), 2575-2589. Https://doi.org10.5897/ERR2015.2445.
Saifuddin, M., & Nasution, S. I. (2020). Penerapan Pembelajaran Kooperatif dalam Perkuliahan Konseling Kelompok pada Mahasiswa Bimbingan Konseling Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Raden Intan Lampung. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1). Https://doi.org/10.37329/cetta.v3i1.410.
Huda, F. A., Seperi, S., & Setyawan, A. E. (2023). Hubungan Antara Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Nusantara Indah Sintang. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 14(1), 175–182. Https://doi.org/10.31932/ve.v14i1.2011.
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa SMP. Psikopedagogia Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 33. Https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4474.
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 2–6. Https://doi.org/10.29210/3003205000.
Adawiyah, D. P. R. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Kepercayaan Diri Remaja di Kabupaten Sampang. Jurnal Komunikasi, 14(2), 135–148. Https://doi.org/10.21107/ilkom.v14i2.7504.
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa SMP. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 33. Https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4474.
Mirandaolivia, M., & Nurviana. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Kota Langsa. JURNAL GAMMA-PI, 3(2), 1–5. Https://doi.org/10.33059/jgp.v3i2.3689.
Muspawi, M., & Lestari, A. (2020). Membangun Kesiapan Kerja Calon Tenaga Kerja. Jurnal Literasiologi, 4(1), 111–117. Https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i1.138.
Suarta, I. M., Gede, I. G. K., & Suwintana, I. K. (2021). The Work Readiness Inventory. Proceedings of the International Conference on Applied Science and Technology on Social Science (ICAST-SS 2020). Https://doi.org/10.2991/assehr.k.210424.059.
Mental Health Practice Readiness Inventory. (2018). Mental Health Care of Children and Adolescents: A Guide for Primary Care Clinicians, 869–874. Https://doi.org/10.1542/9781610021517-appendix_3J.
W Garrison, K. C. (2018). The psychology of adolescence (3rd ed.). Https://doi.org/10.1037/11124-000.
Amirullah, M., & Supriatna, M. (2019). Pengembangan Instrumen Kecakapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 4(2), 96. Https://doi.org/10.26858/jpkk.v4i2.5959.
Purnawan, P., Santosa, B., & Kurniawan, A. (2020). Automotive Vocational High School: How Career Guidance and Parents Support Impact the Students’ Work Readiness. Journal of Vocational Education Studies, 3(1), 61. Https://doi.org/10.12928/joves.v3i1.2142.
Ripahiyah, R. (2019). Kompetensi Guru Berkualitas Menghasilkan Sumber Daya Manusia yang Berkualitas. Https://doi.org/10.31227/osf.io/fngc8.
W Fahyuni, E. F. (2018). Buku Ajar Bimbingan dan Konseling Islami di Sekolah. Https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-16-4.
Firman, F.-. (2018). Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Https://doi.org/10.31227/osf.io/4nq5e.
Barlian, E. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif &Amp;Amp; Kuantitatif. Https://doi.org/10.31227/osf.io/aucjd.
Psyche 165 Journal has launched a new template since Vol. 15 (2022) No. 2
