Tantangan Digital: Prokrastinasi Akademik dan Penggunaan Smartphone pada Remaja SMA
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpsy165.v17i2.359Keywords:
remaja, prokrastinasi, problematic smartphone use, siswa SMA, akademikAbstract
Di era digitalisasi saat ini, remaja SMA memiliki fasilitas internet yang memadai terutama dalam penggunaan smartphone. Remaja SMA khususnya memiliki kecenderungan menggunakan smartphone secara berlebihan dan tak terkendali sehingga dapat mengganggu aktivitas sehari-hari (problematic smartphone use). Penggunaan smartphone yang berlebihan ini merupakan salah satu konsekuensi negatif yang muncul dari prokrastinasi akademik di era digital. Prokrastinasi akademik merupakan kecenderungan remaja untuk menunda dalam mengerjakan tugas akademik, dan dapat berpengaruh terhadap pencapaian prestasi akademik. Penelitian ini akan mengkaji fenomena tersebut dengan mengeskplorasi keterkaitan antara prokrastinasi akademik dengan penggunaan smartphone pada remaja SMA. Dengan menggunakan teknik convenience sampling method, penelitian ini menggunakan 265 remaja Sekolah Menengah Atas (SMA) yang berusia 17 hingga 19 tahun. Pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengna skala Smartphone Addiction Scale-Short Version (α=0,803), dan skala Prokrastinasi Akademik (α=0,631). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif non eksperimental. Pengambilan data dengan menggunakan google form yang akan disebarkan pada remaja SMA melalui media sosial seperti whatsapp dan instagram. Dengan menggunakan analisis regresi sederhana ditemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara prokrastinasi akademik dengan problematic smartphone use, yang berarti semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik maka semakin tinggi tingkat problematic smartphone use dan semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik, maka semakin rendah tingkat problematic smartphone use (r=0,406, P<0,05). Sumbangan efektif variabel prokrastinasi akademik terhadap variabel problematic smartphone use sebesar 16,5%.
References
Hura, M. S., Sitasari, N. W., & Rozali, Y. A. (2021). Pengaruh Fear of Missing Out terhadap Perilaku Phubbing pada Remaja. Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi, 19(2). Https://doi.org/https://doi.org/10.47007/jpsi.v19i2.191.
Firamadhina, F.I.R., & Krisnani, H. (2021). Perilaku Generasi Z terhadap Penggunaan Media Sosial Tiktok : Tiktok sebagai Media Edukasi dan Aktivisme, Share : Social Work Journal, 10(2), 199. Https://doi.org/10.24198/share.v10i2.31443.
Setiawan, D. E., Tinggi, S., & Tawangmangu, T. (2021). Kepemimpinan Kristen di Era Bonus Demografi Pasca Sensus Penduduk Indonesia Tahun 2020. Jurnal Kepemimpinan Kristen dan Pemberdayaan Jemaat, 2(1), 12–27. Https://doi.org/http://doi.org/10.34307/kinaa.v2i1.23.
Mandagi, D. W. (2022). Branding Institusi Pendidikan Melalui Media Sosial Instagram. Https://doi.org/10.37531/sejaman.v5i2.2893.
Khairunnisa, R., & Alfaruqy, M. Z. (2022). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Cyberbullying di Media Sosial Twitter Pada Siswa SMAN 26 Jakarta. In Jurnal Empati, (Vol. 11). Https://doi.org/https://doi.org/10.14710/empati.0.36471.
Suyatno, Nur Hakim, I., & Purwaningsih, H. (2022). Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Interaksi Sosial pada Remaja di SMK Bhinneka Karya Simo Boyolali. Jurnal Kesehatan Mahardika, 9(2), 59–66. Https://doi.org/10.54867/jkm.v9i2.126.
Mirah Yunita, M., Lesmana, T., Jatmika, D., Damayanti, A., & Kusuma, T. F. (2021). Mengenal Bahaya Adiksi Gadget dan Cara Mengatasinya. Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan, 5(2), 70–78. Http://doi.org/10.30813/jpk.v5i2.2980.
Busch, P. A., & McCarthy, S. (2021). Antecedents And Consequences of Problematic Smartphone Use: A Systematic Literature Review of an Emerging Research Area. Computers in Human Behavior, 114. Https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106414
Hayani, S., Khairani, M., & Amna, Z. (2022). Kecanduan Internet dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Seurune, Jurnal Psikologi Unsyiah, 5(2). Https://doi.org/https://doi.org/10.24815/s-jpu.v5i2.27441.
Hong, W., Liu, R. De, Ding, Y., Jiang, S., Yang, X., & Sheng, X. (2021). Academic Procrastination Precedes Problematic Mobile Phone Use in Chinese Adolescents: A longitudinal Mediation Model of Distraction Cognitions. Addictive Behaviors, 121. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2021.106993.
Basith, A., Rahman, M. S., & Moseki, U. R. (2021). College Students’ Academic Procrastination During the Covid-19 Pandemic: Focusing on Academic Achievement. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 6(3), 112. Https://doi.org/10.17977/um001v6i32021p112-120.
Melgaard, J., Monir, R., Lasrado, L. A., & Fagerstrøm, A. (2021). Academic Procrastination and Online Learning during the COVID-19 Pandemic. Procedia Computer Science, 196, 117–124. Https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.11.080.
Gracelyta, T., & Harlina. (2021). Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling, 8(1), 46–54. Https://doi.org/https://doi.org/10.36706/jkk.v8i1.14511.
Peixoto, E. M., Pallini, A. C., Vallerand, R. J., Rahimi, S., & Silva, M. V. (2021). The Role of Passion for Studies On Academic Procrastination and Mental Health During the COVID-19 Pandemic. Social Psychology of Education, 24(3), 877–893. Https://doi.org/10.1007/s11218-021-09636-9.
Ren, K., Liu, X., Feng, Y., Li, C., Sun, D., & Qiu, K. (2021). The Relationship Between Physical Activity and Academic Procrastination in Chinese College Students: The Mediating Role of Self-Efficacy. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(21). Https://doi.org/10.3390/ijerph182111468.
Putri, N. I., & Edwina, T. N. (2020). Task Aversiveness Sebagai Prediktor Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 124–140. Https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.242.
Guru dan Pembelajaran, 3(1), 124–140. Https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.242.
Wang, J., Wang, P., Yang, X., Zhang, G., Wang, X. C., Zhao, F., Zhao, M., & Lei, L. (2019). Fear of Missing Out and Procrastination as Mediators Between Sensation Seeking and Adolescent Smartphone Addiction. International Journal of Mental Health and Addiction, 17(4), 1049–1062. Https://doi.org/10.1007/s11469-019-00106-0.
Zhang, M. X., & Wu, A. M. S. (2020). Effects Of Smartphone Addiction on Sleep Quality Among Chinese University Students: The mediating role of self-regulation and bedtime procrastination. Addictive Behaviors, 111. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2020.106552.
Wang, P., Liu, S., Zhao, M., Yang, X., Zhang, G., Chu, X., Wang, X., Zeng, P., & Lei, L. (2019). How is Problematic Smartphone Use Related to Adolescent Depression? A Moderated Mediation Analysis. Children and Youth Services Review, 104. Https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.104384.
Kokka, I., Mourikis, I., Nicolaides, N. C., Darviri, C., Chrousos, G. P., Kanaka-Gantenbein, C., & Bacopoulou, F. (2021). Exploring the Effects of Problematic Internet Use on Adolescent Sleep: A Systematic Review. In International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Issue 2, pp. 1–14). MDPI AG. Https://doi.org/10.3390/ijerph18020760.
Pan, Y. C., Chiu, Y. C., & Lin, Y. H. (2020). Systematic Review and Meta-Analysis of Epidemiology of Internet Addiction. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 118, 612–622. Https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2020.08.013.
Susiswilujeng, R. P., & Saraswati, P. (2023). Personal Growth Initiative sebagai Prediktor terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Perseptual, 8(2). Https://doi.org/https://doi.org/10.24176/perseptual.v8i2.10367.
Harahap, P. I. (2021). Hubungan Regulasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa di SMAN 1 Sunggal. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 3(2), 196–219. Https://doi.org/10.31289/tabularasa.v3i2.667.
Sahrani, R., & Hendra Heng, P. (2020). Academic Burnout in Digital Era: Examining the Role of Problematic Smartphone Use, Core Self-Evaluations, and Academic Achievement on Academic Burnout Among Medical Students. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 439. Https://doi.org/http://doi.org/10.2991/assehr.k.200515.098.
Psyche 165 Journal has launched a new template since Vol. 18, No. 2 (2025)
