Psychological Well Being ditinjau dari Perilaku Prososial pada Siswa
DOI:
https://doi.org/10.35134/jpsy165.v13i2.76Keywords:
psychological well being, prosocial behaviour, studentAbstract
Adolescent development period is a critical period where there is a transition of development from childhood to adulthood about their mental function, physical, and their psychological. For the sake to support teenager can grow in accordance with their mental age, teenagers are expected to have a high psychological well-being. Give them a chance to get involve in an useful activity so that can increase their willingness to engage in prosocial behavior in the future. Based on the above background this study aims to determine whether there is a relationship between prosocial behavior with psychological well being on X class students at SMA Negeri 13 Medan. The sample on this study amounted to 142 students. The following instruments were used are Physicological Well Being Scale based on Ryff theory, and Prosocial Behaviour Scale which constructed based on Schroeder and Graziano theory. The results of data analysis using Pearson Product Moment showed r = 0,371 with p = 0.000 (p < 0.05). It means there is a positive and significant between prosocial behaviour with psychological well being on X class students at SMA Negeri 13 Medan, the higher prosocial behaviour are, the higher level of psychological well being on X class students on SMA Negeri 13 Medan.
References
Ali, M & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Bumi Aksara Anggraeni, R.D. (2011). Hubungan antara Religiusitas dan Stres dengan Psychological Well Being pada Remaja Pondok Pesantren. Jurnal Psikologi Teori & Terapan, Volume 2 No. 1. Diakses 28 Desember 2018, dari EJournal Universitas Negeri Surabaya.
Arikunto, S. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta
Asih, G.Y & Pratiwi, M.M.S. (2010). Perilaku Prososial ditinjau dari Empati dan Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi Universitas Muria Kudus, Volume I No. 1. Diakses pada 22 Desember 2018, dari E-Journal Univeritas Muria Kudus.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Baron, R.A. (2004). Psikologi Sosial Jilid 1. Jakarta : Erlangga
Bhagchandani, R.K. (2017). Effect of Lonliness on the Psychological Well-Being of College Students. International Journal of Social Science and Humanity Volume 7 No. 1. Diakses dari http://ijssh.org Biddle, S.J.H. Physical Activity and Psychological Well-Being. USA : Routledge. Diakses pada 17 Januari 2019, dari https://books.google.co.id/books
Bornstein, M.H. Dkk. (2003). Well-Being. Positive Development Across the Life Course. London : Lawrence Erlbaum Associates,Publisher. Diakses pada 21 Desember 2018, dari https://books.google.co.id/books
Brown, R & Gaertner, S. (2003). Blackwell Handbook of Social Psychology : Intergroup Process. Berlin : Blackwell Publishing Company. Diakses dari https://books.google.co.id/books
Busro, M. (2018). Teori – Teori Manajemen Sumber Daya Manusia edisi ke 1. Jakarta : Prenadamedia Group
Dayakisni, Tri & Hdaniah. (2003). Psikologi Sosial. Malang : UMM Press
Eisenberg, N & Mussen, P.H. (2003). The Roots of Prosocial Behaviour in Children. United Kongdom : Cambridge University Press
Hamdi, A. S & Bahruddin, E. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta : CV Budi Utama
Haybron, D.M. (2008). The Prusuit of Unhappiness. The Elusive Psychology of Well-Being. United States : Oxford University Press.
Henriques, J. Dkk. (2005). Changing the Subject. Psychology, Social Regulation and Subjectivity. London dan New York : Routledge.
Husada, A.K. (2013). Pengaruh Pola Asuh Demokratis dan Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Prososial pada Remaja. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia Volume 2 No. 3 Hal 266-277.
Lupitasari, N & Fauziah, N. (2017). Hubungan antara Harga Diri dengan Kecenderungan Perilaku Prososial pada Remaja Panti Asuhan di Semarang. Jurnal Empati Volume 7 No. 3 Halaman 318-322. Diakses pada 22 Desember 2018, dari https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/19761
Megawati, E & Herdiyanto, Y.K. (2016). Hubungan antara Perilaku dengan Psychological Well-Being pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana Volume 3 No. 1 ISSN: 2354 5607. Diakses pada 19 Desember 2018, dari https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/article/view/25228
Millon, T & Lerner, M.J. (2003). Handbook of Psychology. Volume 5. Personality and Social Psychology. New Jersey : John Wiley & Sons.
Petranto, I. (2005). It takes Only One to Stop the Tango. Tanggerang : PT Kawan Pustaka Prisgunanto, I. (2004). Praktik Ilmu Komunikasi dalam Kehidupan Sehari – hari. Jakarta :
Teraju Ramdhani, N. Dkk. (2018). Psikologi untuk Indonesia Tangguh dan Bahagia. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
Santosa, P.B., & Ashari. (2005). Analisis Statistik dengan Microsoft Ecel & SPSS. Yogyakarta : Penerbit Andi Santrock, J. W. (2003). Adolescence. Edisi keenam. Jakarta : Erlangga
Schroeder, D.A & Graziano, W.G. (2015). The Oxford Handbook of Prosocial Behaviour. New York : Oxford University Press
Setyawati, A. (2015). Hubungan antara Perilaku Prososial dengan Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-Being) pada Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Jurnal Bimbingan dan Konseling Edisi 12 Tahun ke 4. Diakses pada 20 November 2018 dari http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fipbk/article/view/305
Sholiha, R., Bintari, D.R., & Nurwianti, F. (2015). Hubungan Trait dan Psychological Well-Being pada Masyarakat Kota Jakarta. Seminar Psikologi & Kemanusiaan ISBN: 978-979-796-324-8.
Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&G. Bandung : Alfa Beta
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini edisi ke 1. Jakarta : Prenadamedia Group Susanto, A. (2015). Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak – Kanak edisi ke 1. Jakarta : Prenadamedia Group
Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah (Konsep, Teori, dan Aplikasinya) edisi ke 1. Jakarta : Prenadamedia Group
Swarjana, I. K. (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta : CV Andi Offset Tribunews, 2019. Siswa Kedapatan Bolos Sekolah. Begini tindakan polsek Langowan. [Online] (Updated 13 Mar 2019) Tersedia di : https://manado.tribunnews.com/ T
ridiana, R. (2015). Pengaruh Kematangan Emosi terhadap Perilaku Prososial Remaja Pengguna Gadget di SMPN 2 Yogyakarta. E-Journal Bimbingan dan Konseling Edisi 10 Tahun ke 4 Tersedia di : https://eprints.uny.ac.id/26171/ . [Accessed 27 November 2018]
Umar, H. (2003). Metode Riset Bisnis. Jakarta : Gramedia
Wicaksono, M.L.H & Susilawati, L.K.P.A. (2016). Hubungan Rasa Syukur dan Perilaku Prososial terhadap Psychological Well-Being pada Remaja Akhir Anggota Islamic Medical Activists Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana Volume 3 No. 4 ISSN: 2354 5607. Diakses tanggal 20 Desember 2018 dari https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/article/view/25234 Yantiek, E. (2014). Kecerdasan Emosi, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Prososial Remaja. Jurnal Psikologi Indonesia Volume 3 No. 01 Hal 22-31. Diakses pada tanggal 22 Desember 2018 dari http://jurnal.untagsby.ac.id/index.php/persona/article/view/366
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Psyche 165 Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Psyche 165 Journal has launched a new template since Vol. 15 (2022) No. 2
